问题男孩的寄宿学校

磨刀石的男孩牧场当涉及到性格发展时是有意识的和主动的——这是一个在我们的名字中表达的目标。就像磨刀石的目的是磨刀一样,我们的目的是磨砺校园里每一个孩子的思想、身体和灵魂,使他在离开校园后能为家庭和社会服务。

我们独特的4级/12特性系统被整合到我们的每个方面程序.我们将“锐化”的理念发挥到极致,利用每一个机会向他们灌输12种特质,让他们在离开威特斯通后,拥有成功而充实的生活。在心中以终为始,我们以一种详细的方式,运用圣经,一路建立关系,来完成4/12系统。

在第一级,我们专注于诚实自我控制,善良.用基本的术语来说,我们正在寻求合规。这孩子会跟我们合作而不是跟我们作对吗?他对自己和他人都有危险吗?我们能让他离开我们的视线吗?

2在第二阶段,我们提高了标准——继续让他为前三个特征负责,同时增加纯度忠诚责任.在这个阶段,我们开始检查每个男孩的语言、态度和行为。我们开始挖掘表面之下的东西,把我们的注意力转移到内心深处。里面发生了什么?我们怎么能挑战他做一个正直的人,在没有人注视的时候做正确的事呢?

3在第3个关卡中,我们开始创造前6个特征毅力谦卑,卓越.这些都需要更加成熟,并且从之前的特征中自然流露出来。自我控制可以在一时表现出来,但毅力需要时间来证明。我们开始问这样的问题:那份工作能做得更好吗?还能做得更快吗?把别人放在自己之前意味着什么?为什么它如此重要?

最后,第四阶段雄心勃勃地试图装备男孩智慧满足,仆人领导.我们觉得当今社会对年轻人的评价太少了。把他们的标准定得太低了,简直让人反感。我们决心不犯这个错误。我们相信,上帝把孩子们设计成领袖,让他们在困难的环境中表现出勇气和决心,展示出一定程度的智慧,证明他们值得被称为父亲或先生……或总统先生。四级的目标是确保男孩们不会回到惠斯通,除非我们雇佣他们作为员工。

虽然我们从未打算用圣经来抨击任何人,但我们已经把自己的生命押在了圣经中所包含的真理上。虽然我们永远不会完全理解或完美地解释它,但我们会尽我们最大的努力谦逊地应用我们所理解的真理。为此,我们让孩子们每周背诵一节圣经经节,默想它的意义,并将它的教导应用到他们的生活中。(如果你想仔细看看这些诗句,点击这里.)

磨刀石的男孩牧场我们相信,将圣经应用于问题男孩的日常生活是个人转变的关键,这是我们水平系统的最终目标。就像使徒保罗写信给他那个时代的年轻人一样,我们宣布圣经都是神所默示的,在教训、责备、纠正、教导人公义上,都是有益的,可以叫属神的人,豫备齐全,行各样的善事。提摩太前书3:16-17